[in French] Viviane offers some commentary on the summer reading camps

Le lendemain matin je me suis rendu à Sara avec Leslie. A 8 heures nous étions à Sara. A notre arrivée, l’animation avait déjà commencée. L’animateur principal de Sara qui est Ismaila, Dounko, Lucie et l’assistant du camp étaient avec les enfants sous le hangar de la bibliothèque, chantaient, tapaient les mains et dansaient à tour de rôle. L’ambiance était vraiment bon- enfant ! Apres cette animation, ce fut les jeux de ludo et de carte en groupe. Pendant que les enfants jouaient, je m’entretenais avec Dounko et Ismaila. Ceux-ci m’ont fait savoir que la première semaine du camp était décevant du fait du niveau très bas des élèves ; pendant les séances de lecture, lorsque un enfant lisait par exemple un paragraphe, à chaque mot, l’enfant marquait un point ; la lecture était donc totalement entrecoupée. Mais après une semaine, les animateurs leur ont appris à lire et c’est ce que nous avons constate au cour de l’activité qui a suivit les jeux, c'est-à-dire la lecture. Ismaila et Dounko interrogeaient les enfants à lire à tour de rôle. Lorsque un enfant finissait de lire et que les animateurs constataient qu’il à fait du progrès dans la lecture comparativement aux jours précédents, tout le monde l’applaudissait. Apres la lecture ce fut le coloriage des masques confectionnés la veille, puis les dessins libre. Les enfants sont de bons dessinateurs (confer images en photos et vidéo). Apres la pause, ce fut les discussions en deux groupes ; le premier groupe dirige par Dounko discutait de la vie chez le tuteur, et celui du groupe dirigé par Ismaila discutait sur l’importance de la lecture. Les enfants répondaient aux questions des animateurs et écoutaient attentivement les conseils de ceux-ci après les discussions. Apres toutes ces activités, les enfants se sont régalés en mangeant un bon plat de riz à la sauce d’arachide et au poisson fume. Apres le déjeuner sous le hangar, ils ont rejoints la bibliothèque ou les animateurs leur ont donnes des livres a lire a la maison ; ceci pour favoriser leur apprentissage a la lecture.